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Consolidar una red de pensadores, con actores de reconocida trayectoria, que explore, investigue, diseñe, y se conecte al sistema de información para la gestión de la calidad de la educación del chocó, y ayude a lograr indicadores de calidad de talla mundial.
CAUSA Y EFECTOS QUE BUSCA RESOLVER
CAUSA
INCIPIENTE INVESTIGACIÓN EN TORNO A MODELOS DE EDUCACIÓN EXITOSOS
EFECTOS
LOS ESTUDIANTES NO ADQUIEREN LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA SOBRESALIR NACIONAL O INTERNACIONALMENTE
NO TIENE ACCESO A OTRAS EXPERIENCIAS Y NO CONOCEN LAS POSIBILIDADES DE LO QUE PUEDEN LOGRAR
- Investigaciones sobre modelos de educación acorde a las realidades del Chocó
- Talleres de divulgación y socialización de modelos educativos
- Red de investigación entorno a la educación del Chocó
- Políticas educativas apropiadas al departamento del Chocó
- Desarrollo de un modelo educativo para el Chocó
- Valoración y Diseño de un sistema de gestión continua para la educación del Chocó que monitoree el desempeño de las instituciones, docentes, resultados estudiantiles y cuente con participación del núcleo familiar.
- Determinar los procesos tecnológicos que fortalecerían las cadenas estratégicas del Chocó
- Articular el nuevo conocimiento generado en la definición de políticas públicas para mejorar la calidad de la educación en el departamento del Chocó
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Contribuir a los procesos de enseñanza aprendizaje en las instituciones de educación educativas del departamento con el fin de motivar a la población docente y estudiantil, a generar procesos de trabajo en equipo, investigación, liderazgo y emprendimiento que fortalezcan el sistema educativo y se alcancen estándares de excelencia académica.
CAUSA Y EFECTOS QUE BUSCA RESOLVER
CAUSAS
FALTA DE MOTIVACIÓN PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA, PUES LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ES DEFICIENTE
INCIPIENTE INVESTIGACIÓN EN TORNO A MODELOS DE EDUCACIÓN EXITOSOS
NO EXISTEN SUFICIENTES INCENTIVOS QUE PROMUEVAN LA FORMACIÓN DE ALTO NIVEL EN PRO DE LA CALIDAD EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
EFECTOS
NO TIENE ACCESO A OTRAS EXPERIENCIAS Y NO CONOCEN LAS POSIBILIDADES DE LO QUE PUEDEN LOGRAR
LOS ESTUDIANTES NO ADQUIEREN LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA SOBRESALIR NACIONAL O INTERNACIONALMENTE
- Talleres y conferencias de expertos
- Red de colaboración entre estudiantes
- Sistema de coordinación entre colegios del departamento
- Clubes de estudio entre estudiantes
- Simposios de Crecimiento Personal y Emprendimiento
- Líderes en el aula
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Mejorar el desempeño de los estudiantes del Chocó en las ciencias básicas y el lenguaje, utilizando la competencia como un mecanismo de movilización social y Cambio de paradigmas en los jóvenes.
CAUSA Y EFECTOS QUE BUSCA RESOLVER
CAUSAS
LOS ESTUDIANTES NO PUEDEN, O TIENEN DIFICULTADES PARA INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS
FALTA DE MOTIVACIÓN PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA, PUES LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ES DEFICIENTE
NO EXISTEN SUFICIENTES INCENTIVOS QUE PROMUEVAN LA FORMACIÓN DE ALTO NIVEL EN PRO DE LA CALIDAD EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
EFECTOS
LOS ESTUDIANTES NO ADQUIEREN LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA SOBRESALIR NACIONAL O INTERNACIONALMENTE
NO TIENE ACCESO A OTRAS EXPERIENCIAS Y NO CONOCEN LAS POSIBILIDADES DE LO QUE PUEDEN LOGRAR
- Talleres de preparación para la universidad
- Competencias subregionales
- Diálogos entre colegios y municipios
- El diseño y estructuración de una propuesta de olimpiadas académicas
- La realización de las olimpiadas a nivel regional
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Exponer a los mejores estudiantes del Chocó a experiencias internacionales que les ayuden a mejorar sus competencias de segunda lengua, y de experiencias nacionales que les permitan conocer otras latitudes, de manera integrada con el conocimiento del entorno social, cultural y político de los lugares que visiten.
CAUSA Y EFECTOS QUE BUSCA RESOLVER
CAUSAS
LOS ESTUDIANTES NO PUEDEN, O TIENEN DIFICULTADES PARA INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS
FALTA DE MOTIVACIÓN PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA, PUES LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ES DEFICIENTE
EFECTOS
LOS ESTUDIANTES NO ADQUIEREN LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA SOBRESALIR NACIONAL O INTERNACIONALMENTE
NO TIENE ACCESO A OTRAS EXPERIENCIAS Y NO CONOCEN LAS POSIBILIDADES DE LO QUE PUEDEN LOGRAR
- Formación en lengua extranjera
- Cursos de fortalecimiento en segunda lengua
- Programas de inmersión en el extranjero
- Programa: “Join to LearnAcrosstheWorld, 2013–2015”
- Programa: “Disfruta Aprendiendo al Chocó y Colombia, 2013-‐2015”
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Mejorar los indicadores de rendimiento de las instituciones educativas del departamento del Chocó, a partir de una estrategia de apadrinamiento por parte de las instituciones de educativas valoradas en nivel superior de acuerdo con los resultados de las pruebas saber Pro.
CAUSA Y EFECTOS QUE BUSCA RESOLVER
CAUSAS
LOS ESTUDIANTES NO PUEDEN, O TIENEN DIFICULTADES PARA INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS
FALTA DE MOTIVACIÓN PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA, PUES LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ES DEFICIENTE
INCIPIENTE INVESTIGACIÓN EN TORNO A MODELOS DE EDUCACIÓN EXITOSOS
NO EXISTEN SUFICIENTES INCENTIVOS QUE PROMUEVAN LA FORMACIÓN DE ALTO NIVEL EN PROCALIDAD EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
EFECTOS
LOS ESTUDIANTES NO ADQUIEREN LAS CAPACIDADES BASICAS PARA SOBRESALIR NACIONAL O INTERNACIONALMENTE
- Mejorías de la calidad de la educación
- Redes de colaboración intercolegiales e interinstitucionales
- Formación de alto nivel para maestros
- Redes de investigación de maestros y estudiantes
- Coordinación de actividades entre colegios e instituciones
- Construir una red de apoyo entre los colegios
- Apadrinamiento por parte de las instituciones de educación superior
- Incentivos de dotación tecnológica
- Premiar a los mejores maestros y estudiantes con becas
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Diseñar, implementar y poner en marcha un sistema de información para gestionar la calidad de la educación del departamento del Chocó, que involucre a todos los actores para que puedan acceder a los procesos automatizados.
CAUSA Y EFECTOS QUE BUSCA RESOLVER
CAUSAS
INCIPIENTE INVESTIGACIÓN EN TORNO A MODELOS DE EDUCACIÓN EXITOSOS
NO EXISTEN SUFICIENTES INCENTIVOS QUE PROMUEVAN LA FORMACIÓN DE ALTO NIVEL EN PROCALIDAD EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
FALTA DE MOTIVACIÓN PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA, PUES LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ES DEFICIENTE
EFECTOS
LOS ESTUDIANTES NO ADQUIEREN LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA SOBRESALIR NACIONAL O INTERNACIONALMENTE
NO TIENE ACCESO A OTRAS EXPERIENCIAS Y NO CONOCEN LAS POSIBILIDADES DE LO QUE PUEDEN LOGRAR
- Brindar un instrumento de evaluación de la gestión de la calidad de la educación
- Un portal web que da soporte a la información de los procesos misionales del proyecto
- Brindar soporte técnico a los diferentes componentes del proyecto
- Automatización de los procesos del sistema de información
- Disponer de las herramientas tecnológicas para optimizar los servicios de gestión de la calidad de la educación.
- Hacer seguimiento y monitoreo de los procesos de gestión de la calidad de la educación básica y media
- Definir el alcance, módulos e indicadores para él sistema de información
- Desarrollar la página web del proyecto
- Automatizar uno de los módulos del sistema de información en el primer año
- Realizar el diagnostico de los diferentes sistemas de información a nivel global, nacional y regional para la gestión de la calidad de la educación básica y media.
- Crear la intranet para la gestión de la información interna del proyecto